sábado, 30 de noviembre de 2013
Bienvenidos
Titulado: Educación Superior
Autor: David Neftalí Vega
Estudiante Maestría en Docencia Superior
Universidad Latina de Panamá
Facultad de Ciencias de la Educación y Desarrollo Humano - Noviembre 2013.
Ensayo Modulo 1 - Parte A
ANTECEDENTES
HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA - PARTE A
Por: David Neftalí Vega
INTRODUCCIÓN
Este
ensayo del Módulo 1- parte A:
Antecedentes históricos de la educación y la Pedagogía, presenta un resumen
acerca de la historia y origen de la educación y de la pedagogía.
Análisis de la Educación Superior en Panamá: Situación, Problemas y Desafíos
Dr. Juan Bosco Bernal
Este análisis está
basado en el trabajo presentado por el Dr. Juan Bosco Bernal, titulado “LA
EDUCACIÓN SUPERIOR EN PANAMÁ: SITUACIÓN, PROBLEMAS Y DESAFIOS”UTP primera en Acreditarse
"Hoy 24 de mayo de 2012, es un día de fiesta", manifestó la ministra de Educación, Lucy Molinar, al entregar a la Universidad Tecnológica de Panamá (UTP) la primera certificación de evaluación universitaria del país.
Análisis de la Ley 30 del 20 de julio de 2006
Introducción
Los
conceptos de calidad, evaluación y acreditación implican, nuevos paradigmas y
el mejoramiento y evolución de la
educación superior y, permite certificar ante la sociedad, la calidad de los
recursos humanos formados y de los diferentes procesos que tienen lugar en una
institución educativa. Este ensayo tiene como objetivo realizar un análisis
reflexivo de la Ley 30 del 20 de julio de 2006 “Que crea el Sistema de Evaluación
y Acreditación para el mejoramiento de la calidad de la educación universitaria
en Panamá”.
Trabajo Grupal No.1
Curso: Fundamentos de la Educación Superior
Integrantes:
Elizabeth Berroa, cedula: 4-142-1155
Yeisy Rodríguez, cédula: 7-704-2299
Ismauris Marín, pasaporte: 059450609
Gaspar Henríquez, cédula: 8-765-1699
Humberto Rivero, pasaporte: 049659120
David Vega, cédula: 4-268-211
Profesora: Hna. Mariela Calderón M.
Fecha: 23 de noviembre 2013
Responder el siguiente Cuestionario:
Trabajo Grupal No.2
.jpg)
Curso: Fundamentos de la Educación Superior
Integrantes:
Elizabeth Berroa, cedula: 4-142-1155
Yeisy Rodríguez, cédula: 7-704-2299
Ismauris Marín, pasaporte: 059450609
Gaspar Henríquez, cédula: 8-765-1699
Humberto Rivero, pasaporte: 049659120
David Vega, cédula: 4-268-211
Profesora: Hna. Mariela Calderón M.
Fecha: 16 de noviembre 2013
Trabajo Grupal No.3
.jpg)
Curso:Fundamentos de la Educación Superior
Integrantes:
Elizabeth Berroa, cedula: 4-142-1155
Yeisy Rodríguez, cédula: 7-704-2299
Ismauris Marín, pasaporte: 059450609
Gaspar Henríquez, cédula: 8-765-1699
Humberto Rivero, pasaporte: 049659120
David Vega, cédula: 4-268-211
Profesora: Hna. Mariela Calderón M.
Fecha: 09 de noviembre 2013
Responder el siguiente Cuestionario:
Análisis de los Desafíos de la Educación Superior
RESUMEN
En este análisis abordo los
desafíos que están enfrentando las Instituciones de Educación Superior (IES)
para vincular su referente académico (propuesta curricular) con el referente
productivo (requerimientos del mercado), desde el paradigma de la calidad
educativa.
Los Mejores Sistemas Educativos del Mundo
Introducción.
En época
de crisis y recortes en muchos países, la educación es una de los campos que
más está sufriendo. Muchos jóvenes no encuentran en su país la oportunidad de
explotar sus cualidades y deciden migrar al extranjero para probar suerte en
otros sistemas educativos que consideran más potentes. Pero, ¿cuáles son
los mejores sistemas educativos del mundo? Hoy intentamos responder
a esa pregunta y analizamos algunos casos de éxito.
Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el Siglo XXI: Visión y Acción
DECLARACION MUNDIAL SOBRE LA EDUCACION
SUPERIOR
EN EL SIGLO XXI: VISION Y ACCION
EN EL SIGLO XXI: VISION Y ACCION
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